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示范專業
3.專業建設相關情況
  • 金堂縣職業高級中學會計專業人才培養方案(2020)
    金堂縣職業高級中學會計專業人才培養方案(2020)一、專業名稱(專業代碼)專業名稱:會計專業代碼:120100?二、入學要求?入學要求:初中畢業或同等學歷者三、修業年限:就業班:2年學習1年實習,升學班:3年三、培養目標本專業堅持立德樹人,面向中小企業和會計服務機構,培養從事出納、會計核算及財經相關服務工作,德、智、體、美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。四、職業(崗位)面向、職業資格及升學銜接專業專業(技能)方向職業(崗位)職業資格要求主要接續專業高職專業本科專業企業會計出納員、會計核算員、成本核算員、辦稅...閱讀全文
  • 汽車運用與維修專業人才培養方案
    四川省金堂縣職業高級中學(金堂縣技工學校)汽車運用與維修專業人才培養方案目??錄一、專業名稱與代碼4(一)專業名稱:汽車運用與維修專業4(二)專業代碼:0825004二、招生對象4三、學制與學歷4四、就業方向與職業崗位分析4(一)就業方向4(二)職業崗位4五、培養目標與人才規格5(一)培養目標5(二)人才規格6本專業畢業生應具有以下職業素養、專業知識和技能:61.職業素養62.專業知識63.專業技能74.專業(技能)方向8六、畢業資格與要求9(一)計算機能力要求9(二)外語能力要求9(三)職業資格證書9(四)畢業要求9(五)主要接...閱讀全文
  • 電子商務專業人才培養方案
    四川省金堂縣職業高級中學(金堂縣技工學校)電子商務專業人才培養方案一、招生對象與學制???本專業招收初中畢業生或具備同等學力者,學制3年,辦學層次為中等職業教育。學生畢業時獲得雙證,即畢業證和技能等級證。二、培養目標與業務范圍(一)培養目標??本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應的,德、智、體、美等方面全面發展的,掌握電子商務理論知識,熟練運用計算機及其網絡技術,掌握產品宣傳、銷售、售后服務、圖片美化、網上開店、網頁設計等一線需要的各項電子商務技能,通過電子商務平臺從事網絡營銷、網店編輯、客...閱讀全文
  • 汽車運用維修專業人才培養方案
    汽車運用維修專業人才培養方案一、指導思想:根據現代社會發展和新經濟形勢需求,以提高學生的職業實踐能力和職業素養為宗旨,倡導以學生為本位的教育培訓理念和建立多樣性與選擇性相統一的教學機制,通過綜合和具體的職業技術實踐課程,幫助學生積累實際工作經驗,突出職業教育的特色,全面提高學生的職業道德、職業能力和綜合素質。根據我國汽車工業和汽車維修行業的客觀需求及企業的特點,著力提高學生的操作技能和技術服務能力,本專業技能型人才的培養培訓應體現以下原則:1、以素質過硬為基礎,以能力適用為本位,以科學的勞動觀與技...閱讀全文
  • 四川省金堂縣職業高級中學(金堂縣技工學校)機械加工技術專業人才培養方案
    四川省金堂縣職業高級中學(金堂縣技工學校)機械加工技術專業人才培養方案 一、招生對象與學制本專業招收初中畢業生或具有同等學歷者,學制三年,辦學層次為中等職業教育。學生畢業時獲得雙證,即畢業證和技能等級證。二、人才培養的指導思想根據人才市場需求,以機械加工技術專業領域人才需求調查結果為基本依據,以提高學生的職業能力和職業素養為宗旨,倡導以學生為本的教育培訓理念和建立多樣性、靈活性與選擇性相統一的教學機制,通過綜合和具體的職業技術實踐活動,幫助學生積累實際工作經驗,突出職業教育的特色,全面提高學...閱讀全文
  • 機加專業創建省示范專業佐證材料
    https://pan.baidu.com/s/1191Ds0iXwY2TkuS-gdK68A閱讀全文
  • 機械加工技術專業人才需求調研報告
    四川省金堂縣職業高級中學(金堂縣技工學校)機械加工技術專業人才需求調研報告為了適應經濟建設的發展,滿足社會對機械類中等職業技術人才的需求,進一步推動中等職業教育體制改革,把《機械加工技術專業》辦成精品專業、特色專業,加快機械加工技術專業的建設步伐,我校按照教育部關于大力發展職業教育的有關文件精神,制定了確實可行的專業培育方案和措施。機械專業教師深入到制造類企業進行考察,現將調研及論證情況報告如下:  一、機械加工技術專業人才的社會需求分析1.本區域內機械行業對機械加工技術專業人才的需求機械...閱讀全文
  • 成都電子信息專業職教集團 “工業機器人技術”專項技能培訓活動通知
      成都電子信息專業職教集團“工業機器人技術”專項技能培訓活動通知一、培訓時間    2017年3月21日10:00-- 16:00 時間一天。二、培訓企業及技師   成都環龍智能系統設備有限公司(成都市龍泉驛區車城大道668號)。吳啟貴資深講師,12年從業經驗。焊割、汽車產線框架構建負責人,技術研發經理,對機器人行業有深入的洞察力。蒲東清資深講師,5年從業經驗,熟悉機器人底層構架,職教經理,對教育行業有深入的理解。周鵬資深講師,7年從業經驗,電氣技術負責人,具有豐富的非標設...閱讀全文
  • 專業規劃原始資料11
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  • 專業規劃原始資料10
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