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學校概況
學校章程

四川省金堂縣職業高級中學

(金堂縣技工學校)

 

 

 

 

二〇一六年十二月二十七日

四川省金堂縣職業高級中學(金堂縣技工學校)

學校章程

  

四川省金堂縣職業高級中學,始建于1958年,原校址在金堂縣三星鎮蘭家店(三星鎮橘鄉路235號);金堂縣技工學校(成都市技師學院金堂分院)2008年新建于此(金堂淮口洲城大道188號)。2011年9月金堂縣人民政府為加快發展現代職業教育,合理整合全縣職教資源,正式將四川省金堂縣職業高級中學與金堂縣技工校合并,并對現辦學場所進行了改擴建,校名確定為:四川省金堂縣職業高級中學(金堂縣技工學校)。2014年8月現學校改擴建工程基本完成,四川省金堂縣職業高級中學整體拆遷至此。2014年4月30日金堂縣人民政府與成都工業職業技術學院簽訂協議,四川省金堂縣職業高級中學(金堂縣技工學校)由成都工業職業技術學院托管。

辦學中,學校堅持以“立德自強,精技篤行”為校訓;以“德能合一,多元并進,業有所專,技有所長”為理念;以打造“四川省特色示范職業學?!睘槟繕?;突出“品德高尚,技藝精湛”的辦學特色;不斷創新辦學模式,積極深化校企合作,努力開拓國際化辦學。

第一章  總則

第一條  為保障學校依法辦學和自主管理,規范學校內部管理體制和運行機制,推進學校依法治校,建設現代學校制度,根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業教育教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規,制定本章程。

第二條【校名與地址】 本校全稱為四川省金堂縣職業高級中學(金堂縣技工學校)(簡稱為金職中),英文表述為Jintang County, Sichuan Province, vocational high school (Jintang County Technical School),住所地址為成都金堂淮口洲城大道188號。

第三條【學校性質及隸屬關系】 本校由金堂縣人民政府舉辦,經金堂縣機構編制委員會登記機關批準,屬公益教育類事業單位。本校是一所實施中等職業教育的全日制教育機構,核定辦學規模為70個教學班,具有法人資格,獨立承擔民事責任。

第四條【學校標識】學校校標(即LOGO)、校旗、校歌、?;?、紀念日。

1.?;?/b>。創意說明:本圖案由漢字“技”演變而成,又由“技術”一詞的開頭字母j、s組合而成。其中的“j”用蘊含生命活力的綠色抽象成舞動的青年,“s”用充滿激情的紅色抽象成飄舞的彩帶,共同組成主圖案;周圍用漢字標明學校全稱。?;丈术r艷、主題鮮明、特色突出、富于動感,意為學校永遠年輕,帶著喜悅不斷奔跑向前(設計者:李國林)。

                     

2.校標。創意說明:本圖案背景采用金磚鋪成,學校簡稱“金職中”鑲入其中,特別突出“金”字(選用的是小篆字體,也可換成右邊的大篆字體),并配以金色;“職中”兩字選用舒體字形配以學校外墻體主色;下底為學校簡稱全拼。標志整體簡潔,意為金質品牌的“金職中”。(設計者:李國林)

    

    3.校旗。創意說明:旗幟配以蔚藍色,意為廣闊的天空給予自由發展的無限前景,中間選用?;盏闹黧w“技”字圖案,實為高舉“技術”大旗。圖案下配以學校簡稱:金職中。旗幟整體主題鮮明,色彩清爽明快,富于青春氣息。(設計者:李國林)

    

 

 

   

 

 

    4.校歌。(李國林  蘇奕帆 曲)

                              

    攜著春意的憧憬,揮灑秋天的色彩,撥動青春的琴弦,彈奏未來的期待。我們迎著朝陽,來來來!我們快樂學習,嗨嗨嗨!胸懷大中國,放眼新世界,我們用智能把生活灌溉。

    激蕩生命的豪情,迎接創新的時代,描繪職業的藍圖,綻放多彩的舞臺。我們苦練技能,來來來!我們幸福成長,愛愛愛!制造看中國,創新贏世界,我們用雙手與國際競賽。我愛我美麗多彩的校園,匠心澎湃的金職中春暖花開。(曲見后)

    5.紀念日4月30日(2014年4月30日,成都工業職業技術學院托管金職中。從此,金職中步入了職業教育發展的快車道)。

            第二章  組織機構和管理體制

第五條【校長負責制】 學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人,對外代表學校,對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作。副校長協助校長開展工作。

學校校長、副校長的聘用(任命)原則或程序為:校長由上級主管部門任命;副校長由校長推薦提名→校長辦公會討論→報上級主管部門批準任命。

第六條【校長職權】 校長行使下列主要職權:

一、擬定學校發展規劃,制定具體規章制度和年度工作計劃并組織實施。
    二、領導班子建設,抓好教師隊伍建設,為學校安全工作第一責任人。
    三、組織教育教學(實訓)和教育科研活動;組織對師生進行思想品德的教育;組織選編教材、課程安排;對學生進行考試、考核(鑒定)、進行教學改革等;組織參與科研項目的研究,與科研機構、企業事業組織進行學術研究、技術交流,進行共同教學合作等;組織國內外學習、交流、合作活動。

四、擬定內部組織機構的設置方案,推薦副校長人選,任免內部組織機構的負責人。
    五、聘任與解聘教師以及內部其他工作人員;對學生學籍、資助管理負責;根據本校的實際情況,按照國家有關規定聘任工作需要的教師和員工,與之簽訂聘任合同;對那些不能勝任工作的教師和員工及時予以解聘;制定有關學生入學、注冊、考勤、休學、復學、轉學、退學等管理辦法,規定獎勵或者處分;明確各種規章制度,加強管理并組織實施。
    六、擬訂和執行學校年度經費預算方案,對學校的財務管理和績效分配負責,保護和管理校產(包括動產和不動產),維護學校的合法權益。

七、在不違反國家法律、法規規定的情況下,根據本校章程,校長還可以享有章程賦予的其他職權。

第七條【學校重要事項決策】 學校發展規劃、招生(入學)方案、項目建設、重要人事安排、績效考核方案等重大問題由學校行政會議集體討論決策。決策程序為:相關部門擬定初步規劃、方案等→提交行政會議討論→聽取意見建議,修改完善→集體(教代會)通過→執行。

第八條【工會與教職工代表大會】學校建立以教師為主體的教職工(代表)大會制度,保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督。凡屬教職工(代表)大會職權范圍的事項,均須提交教職工(代表)大會審議。

學校工會作為教職工(代表)大會的工作機構,依法保障學校民主管理、民主監督的落實,維護教職工的合法權益。

第九條【黨團組織】 學?;鶎狱h組織發揮政治核心作用,發揮先鋒示范作用,深入群眾,深入研究,積極開展實踐活動,反腐倡廉,清政清教,遵紀守法,帶頭踐行社會主義核心價值觀,充分發揮共青團、學生會等組織的作用。

第十條【內設機構】 學校設置黨支部委員會、校工會委員會(含離退休工作)、紀律監察辦公室、學校辦公室、教務處(含教學、實訓、學籍、科研、圖書館、專業部建設、信息中心建設等工作)、德育處(與團委合署辦公)、安穩辦、招生就業處、總務后勤處(含財務報帳、膳食、國有資產管理、食品及衛生防疫、校舍維修、基建維修等工作)、培訓處(含成人續教育工作)等職能部門,其主要職責分別為:

(一)黨支部委員會

總體負責學校規劃及實施工作;承擔班子建設、組織建設、制度建設、黨風廉政建設相關工作;統籌學校精神文明和文化建設;負責全校師生思想政治建設工作;負責黨務工作。

(二)校工會委員會(含離退休工作)

負責學校離退休教職工的日常管理與服務工作;承擔學校關工委的日常工作;負責工會的組織建設、制度建設和經費管理工作;承擔維護教職工合法權益、維護婦女權益工作;組織學校民主管理與監督工作,負責教代會日常工作和校務公開工作;做好教職工集體福利工作;統籌學校信訪工作,負責處理校內員工來信、來電、來訪;協助做好教職工人事和勞動爭議調解工作;負責醫療衛生、愛國衛生、衛生防疫和計生服務等工作。

   (三)紀律監察辦公室

負責黨的紀律檢查工作;承擔黨風黨紀教育監督和違紀查處工作;組織協調反腐敗工作;牽頭組織學校內部審計、部門負責人離任審計和校內其他經濟活動審計等工作。

   (四)學校辦公室

行政工作方面包括牽頭學校依法治校工作,負責學校章程、發展規劃的制定;牽頭教職工年度目標考核工作,承擔教職工獎懲、勞動工資與績效分配管理工作;統籌對外接洽事務及相關工作;牽頭學校規章制度建設工作;負責學校機要文秘、年鑒校史編纂工作;負責學校會議和校領導布置事項的催辦、督辦工作,統籌安排綜合活動、會議等;統籌管理學校編制,負責學校機構設置和定編、定員、定崗工作;承擔干部隊伍建設、師資隊伍建設、人才隊伍建設工作;負責職稱評聘日常管理與服務工作;負責處理有關人事工作的來信、來電、來訪等;負責學校的檔案管理工作等。  

(五)教務處(含教學、實訓、學籍、科研、圖書館、專業部建設、信息中心建設等工作)

統籌全校教學工作,負責制定教學標準、教學規程等教學管理制度;負責教學檢查與監督、教師教學檔案建設及管理工作;負責日常教學運行監控和教學質量;統籌、指導教學改革、專業建設和課程建設;負責考試管理、教材管理、學籍管理;負責教學資源調配及管理工作;統籌人才培養水平評估、重點專業建設及示范校評估工作;負責專業部(含升學部)建設及管理工作;負責組織和安排各級技能大賽、專業抽考及升學工作;負責制訂科研和技術服務發展規劃并組織實施;負責科研項目的申報與管理;負責學術交流活動管理;負責學校圖書館建設及管理工作;負責學校信息中心建設及管理,承擔信息設施設備的維修維護和網絡信息安全工作。

   (六)德育處(與團委合署辦公)

統籌入學教育、國防教育和法制教育,牽頭實施社會主義核心價值觀教育工作;承擔學生思想政治教育、日常管理、行為規范養成教育、學生黨團、學生會組織建設工作;指導班主任隊伍建設及專職班主任管理工作;統籌、指導、監督各班級學生管理工作;承擔學生獎學金、學生資助及勤工助學相關工作;負責學生檔案管理;牽頭學生綜合評定與獎懲,做好學生宿舍有關管理工作。

負責共青團、學生會組織建設和制度建設工作;組織開展全校性學生文體活動;負責學生心理咨詢與服務;負責學校編輯、發行工作;協助德育處開展日常學生工作。

   (七)安穩辦

統籌管理學校的安全和穩定工作,承擔校園及周邊綜合治理、校衛隊及治安管理和消防工作;牽頭實施校園校舍安全排查工作;負責師生應急疏散演練工作;負責組織實施校園禁毒、反恐防暴教育工作;負責校內暫住人員、流動人口管理工作。

(八)招生就業處

統籌學校招生工作。負責招生計劃的制訂與實施,招生宣傳與錄??;負責做好新生入學報到、新生費用核實及對接送生學校相關工作;統籌、指導創新創業工作;負責學生假期社會實踐聯系、指導及工作安排;負責畢業生就業指導、畢業生就業情況跟蹤調查和報告等工作;做好學生就業(社會實踐)的信息收集工作;建立學生就業(社會實踐)檔案和管理制度。

   (九)總務后勤處(含財務報帳、膳食、國有資產管理、食品及衛生防疫、校舍維修、基建維修等工作)

主要工作職責:負責學校財務預算編制與執行,承擔學校財務收支核算、財務績效考核及內控制度建設相關工作;負責學校資產綜合管理;負責學校帳務檔案管理;負責社保、公積金和福利管理;統籌全校政府采購和實物資產管理工作;承擔學校后勤服務與保障、食堂、公務車管理的相關工作;負責教學及生活場所、基礎設施改造與維修管理;負責師生在校內的食品安全工作等。

   (十)培訓處(含成人繼續教育工作)

負責組織實施校內技能簽定、培訓工作;負責繼續教育工作;承擔成人、網絡、自考等形式的招生、資料及檔案管理工作;參與學校對外各類經濟合同的審核等工作;牽頭做好國際交流與合作,不斷拓展國際交流合作項目;負責學校外事工作,統籌涉外培訓;負責對接總院托管工作相關事宜。

學校內設機構負責人的任命機制為:校長推薦提名→校長辦公會討論通過→報上級主管部門批準任命。

第十一條【管理制度】 學校建立健全章程統領下的學校規章制度體系。

學校內部管理制度立、改、廢的程序為:相關部門擬定立、改、廢管理制度→提交行政會議討論、修改→聽取意見建議,修改完善→提交教代會討論通過→執行。

第十二條【教育教學】 學校加強教育教學管理,主要內容與方法是:

   (一)學校建立年級組、教研組、專業組等教育教學基層管理組織。

   (二)實行班級授課制。

   (三)學校按規定開設國家課程與地方課程,自主開發校本課程,校本課程開發原則為:專業突出,技能適用。

   (四)學校教育教學活動的原則為:德育為先,知能并進,尊重個性,張揚特長。

第十三條【校務公開】 學校依法依規實行校務公開。

   (一)主動公開的事項。

1.學校規章制度、人事管理、評職評優、年度考核;

2.學?;ɑ蚱渌椖勘冗x、招標;

3.學校(規定編制內的)編外專業教師選聘;

4.中職學生資助、貧困資助、收費、評優評先、競賽活動;

5.教師績效考核、師生評價考量;

    6.其他應公開的事項。

   (二)依法依規申請公開工作機制。

1.學校各部門對應公開的事項必須在規定的時間和地點舉行公示;

2.全體教職工有權對公示的事項進行監督;

3.學校工會組織對校務公開工作具體負責。

第十四條【糾紛解決機制】 學校依法健全校內糾紛解決機制,綜合運用信訪、調解、申訴等爭議解決機制處理學校內部各種利益糾紛。

學校建立校內申訴制度。分別成立校內學生申訴處理機構(德育處)和校內教師申訴處理機構(工會組織),明確申訴處理機構的人員組成、受理及處理規則。

第十五條【辦學監督】 學校依法接受教育及其他政府相關部門的管理和監督,接受社會、家長的監督,聽取社會各屆對學校工作的意見和建議。接受社會第三方測評。

第三章  學生

第十六條【學生入學】 凡被學校錄取或轉入學校學習的受教育者,凡取得我校學籍,為即我校學生。

第十七條【學生權利】 學生享有下列權利:

   (一)有權利拒絕參與或執行危及生命、財產安全的違法、違紀或不道德的行為;
   (二)有權利對學校教學計劃提出異議或合理化建議;
   (三)有選舉和被選舉權;
   (四)有知情權(指對涉及自己權益的文件信息、行為舉措的知情權利)。

   (五)有權利維護自己的基本權利、人身自由、個人財產及隱私不受他人侵犯;
   (六)有權利向更學校領導反映教學和管理情況;
   (七)有權利對處分處罰決定提出申辯、申訴;
   (八)有權利參加各項體育鍛煉、各類競賽活動;
   (九)男女學生有權利享有公平平等待遇;
   (十)有權利享受國家和學校的各類補貼;
   (十一)有權利分享學?;虬嗉壍募w榮譽或獎勵成果;
   (十二)有權利向學校申請加入學生社團組織;
   (十三)有權利用課余時間進行社會實踐和勤工助學活動;
   (十四)有權自由選擇就業工作單位;
   (十五)有權利依法享受雙休日、節假日及寒暑假。   

第十八條【學生義務】 學生應當履行下列義務:

   (一)完成教學計劃內的學習作業任務,遵守作息時間,按時上下課;
   (二)遵守各級各類法律法規和學校的各項管理規章制度;
   (三)維護國家、民族及學校的尊嚴,尊重教師;
   (四)維護學校的安全、穩定、團結和利益;
   (五)繳納符合規定的住宿費及其它費用;
   (六)承擔本人參與及言論所帶來的責任和后果;
   (七)承擔因自己的過錯、失誤而造成的直接或間接責任、損失;
   (八)尊重他人的人身自由、尊嚴、安全、隱私及財產;
   (九)愛護學校公共財產、實訓設施設備,保證個人和實訓安全;
   (十)保守學校保密、機密及絕密的文件、圖文信息及談話內容不外傳;
   (十一)接受軍事國防教育和訓練;
   (十二)檢舉不正當的違法違紀行為;
   (十三)對學校管理人員和教師教學進行年度評議;

   (十四)參加實訓、實踐、技能大賽、各類比賽及競賽活動;

   (十五)參加學歷提升和技能鑒定。

第十九條【學籍管理】 學校按照教育部有關學生學籍管理的規定實行學籍管理,健全學生學籍檔案,依法辦理學生轉學、休學、復學等手續,依法依規對學生給予獎勵和處分。

學校對修完修學年限內規定課程且綜合素質、學科學習業績合格的學生,準予畢業。

第二十條【學生評價】 學校綜合運用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方式,為學生建立綜合、動態的成長記錄手冊,全面反映學生的成長歷程。對學生的道德品行、健康體質狀況、法律素養、人文藝術修養和學業情況等實施綜合素質評價,促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。

學生學期末、學年末成績評定方式:學生自評+科任教師評定+班主任總評;成績分值構成:60%考試成績+30%課堂評價得分+10考勤得分;技能水平按等次評定(或技能鑒定級別)。

第二十一條【學生資助】 學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生,按照國家貧困資助政策予以資助;全體學生依據政策享受國家中職學生助學金(或免交相關費用);其他資助根據條件享受。

第四章  教職工

第二十二條【教職工組成】 學校教職工由教師和其他專業技術人員、管理人員和工勤人員等組成。

第二十三【教師聘用】 學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工,實施競聘上崗。

學校依據《勞動法》《勞動合同法》與聘用人員簽訂勞動合同。

第二十四條【教職工考核與獎懲】 學校建立教職工年度考核制度,考核結果作為續聘或解聘、崗位競聘、獎勵與處分的依據。

學校按照法律、法規和相關規范性文件規定,依據學校實情,制定并執行學校教職工績效考核與獎懲制度。

第二十五條【教職工權利】 學校教職工的權利主要包括:

(一)進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗;

    (二)從事教育教學研究、學術交流,參加專業的學術團體和學術活動;

    (三)指導學生的學習、實訓和專業發展,評定學生的品行、技能水平和學業成績;

   (四)按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;

   (五)對學校教育教學、專業建設、校園文化打造、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學校的民主管理;

   (六)參加進修、企業實踐或其他方式的培訓。

第二十六條【教職工義務】 學校教職工應當履行的主要義務:

   (一)遵守憲法、法律和職業道德,為人師表,積極參加政治思想教育活動和政策、法規及業務知識學習;

   (二)貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師(編內、外)聘約,完成教育教學工作任務;

   (三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;

   (四)關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質、技能等方面全面發展;

   (五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

   (六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務、專業技能水平。

第二十七條【教職工待遇】 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本市有關規定執行,逐步改善教職工的工作條件。學??冃ЧべY分配原則為獎勤罰懶,多勞多得,優質優酬;向一線教師傾斜,向關鍵崗位傾斜,向成效突出人員傾斜;開源節流,逐年提高。

第五章  學校與家庭、社會

第二十八條【育人體系】 學校主動與社會、家庭聯系溝通,加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設,引入企業文化和管理進課堂,開展專題講座,形成教育合力。

學校根據教育教學需要,聘請兼職教師和校外學生輔導員。

學校建立或者利用社會和網絡資源建立德育、科普、法治、社區等各類教育基地,定期組織開展校外教育活動。

第二十九條【家長委員會】 學校按照規定的民主程序,按照公正、公平、公開的原則,組織家長選舉產生家長委員會。學校為家長委員會開展工作提供必要的條件,保障家長委員會履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。

第三十條【社區參與】 學校依托社區,開發社區教育資源,開展社會實踐活動,為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。學校配合社區開放校內文化設施和體育場地。

第三十一條【校友會】 學校建立校友會,發揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用,促進學校發展。

第三十二條【對外合作交流】 學校根據辦學實際需要,開展校際互動合作,不斷擴大對外交流,拓展教育視野,提升辦學水平。

全面深化校企合作,加快產教結合、普職融通,創新辦學模式,提升辦學層次,開展“訂單式”教學,開拓對口單招和高考,開展國際化辦學合作。

第六章  學校資產及財務管理

第三十三條【經費來源】學校辦學經費包括財政劃撥經費、生均公用經費、自籌經費、政府專項經費、捐贈經費等。

第三十四條【資產管理】 學校資產受法律保護,任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為,應積極履行國有資產管理職責,依法追究侵權者的責任。

學校的專業設施設備、實訓耗材、辦公(活動)用品等屬學校財產,個人和處室(部門)不得侵占、私分和私自外借,違者追究責任。

第三十五條【財務管理】 學校財務活動在校長的領導下,由學校財務部門統一管理。

學校依據《事業單位財務規則》(財政部令第68號)和《中小學校財務制度》(財教〔2012〕489號),按照事業單位預算管理及相關規定制定內部財務管理制度。

學?;椖?、設施設備采購的決策程序為:提出項目或采購申請→提交學校行政會議研究→按照“三重一大”規定審議→集體表決→通過、執行。

第三十六條【學校收費管理】 學校嚴格執行國家收費政策,規范收費行為,嚴格落實收費公示制度。

第七章  附則

第三十七條【法治統一原則】  本章程未盡事宜按照法律、法規、規章及行業主管部門政策文件執行。如有抵觸,以法律、法規、規章及行業主管部門規范性文件為準。

第三十八條【章程修訂程序】 本章程的修訂由學校辦公室提出,經教職工(代表)大會審議,校務會議通過,報金堂(縣)教育局核準后生效。

第三十九條【章程解釋】 本章程由學校行政會議負責解釋。

第四十條【公布實施】本章程經縣教育局核準自公布之日起實施。

 

 

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